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潘发明:治学授业两相宜

2019-10-04 点击:730

2019-09-18 12: 37: 25安庆

“在过去的二十年中,它不仅进行了教育,而且为临床诊断和治疗,疾病预防和控制做出了贡献。”近日,在第三届全国科技工作者节上,安徽医科大学公共卫生学院潘传教授被评为“安徽省最美丽的科技工作者”,这是评审团在2019年做出的评价。

奉献与专注

“我在安徽医科大学学习,工作和生活了数十年,而我对这个校园深有兴趣。”潘凡1992年毕业于安徽医科大学预防医学专业,1998年毕业于安徽医科大学流行病学和健康统计硕士学位。2001年硕士毕业后,潘范教授继续从事流行病学和卫生统计的教学。安徽医科大学。该主题是中国卫生统计学,流行病学和卫生系统最早的硕士学位之一。会计专业是中国最早的博士学位课程之一。在良好的科研氛围的影响下,潘发明了专门为在职博士研究生而学习的发明。他于2006年毕业,成为第一位由公共卫生学院独立培训的本地博士生。

自2002年以来,潘先生一直负责卫生统计学的教学和研究部门。当时,由于学科发展的机会很多,负责人有严重的过失。东南大学递给潘(Pan)橄榄枝,但由于对母校有依恋,他果断地拒绝了。自2003年以来,潘先生一直担任流行病学和卫生统计学系的副主任,负责协调和处理流行病学和卫生统计学系的教学和科研工作。然后,他访问了澳大利亚塔斯马尼亚大学,在那里他被聘为大学梦想学院的客座教授,以进行博士研究生的联合培训和进一步的合作研究。它还为进一步促进学科和学校的快速发展提供了平台。

许多人不熟悉流行病学和健康统计学科。潘发明了自己的见解:“流行病与健康统计是一种方法论,是一项很好的科学研究,需要严格的设计和科学数据。分析可以得出有价值的结果。流行病学和健康统计是支持研究的基石和工具。”这是该学科的热爱,潘发明完全致力于该学科的研究,并致力于使临床诊断和治疗更加容易。

近年来,潘一直致力于科学研究的第一线。曾获中国医学科技一等奖,省级进步二等奖,省医学科学奖三等奖和一等奖。他的研究成果是“内类风湿关节”。关于炎症和关节损伤,“遗传易感性,免疫异常以及系统性红斑狼疮的发病机制和预后”,“ SLE遗传流行病学研究”等的机构和临床研究系列被广泛用于医院和社区的早期筛查。疾病的预后获得了广泛的社会效益。

从好教授到好老师

“今天是大数据时代。我们必须与时俱进,并插入计算机软件的“翅膀”来发展学科。”

泛发明多年来一直致力于计算机软件的统计应用,并承担了预防医学主要课程的教学任务《卫生统计学》。它是省级优秀资源共享课程《卫生统计学》和研究生素质课程《医学多元统计分析》的负责人。他是国家和省级规划教科书《医学统计方法及其SPSS软件实现》和《SPSS软件应用大全》的主编,并拥有编辑了十余本国家和省级规划教科书。该系列教学研究成果《深化教学改革,提高医学生预防控制疾病能力的研究》获国家教学成果二等奖和省教学成果一等奖。

“作为老师,教书育人永远是我的首要职责。”潘说。他始终关心学生的成长和成功。 “带每个学生是我最大的愿望。”

每周举行一次研究报告。潘的发明总是放在一边,认真听取每个学生的研究进展。在大多数情况下,由于教学和研究工作很紧张,您只能在晚上或周末与学生讨论话题。他不仅关注学生的学习,而且关心学生的生活。只要他们知道学生在生活和就业上遇到困难,他们就会想出主意并找到办法。在担任学校研究生院副院长,党委研究生工作部副主任期间,他专注于研究生的培训和经费投入,着重于加强对研究生培训过程的监控,提高教育质量。研究生培训。努力加强研究生经费筹措体系建设,提高研究生管理水平。他带领团队赴江苏省南京市,无锡市,巢湖市,省内等研究生领域的研究生培养单位,每年代表学院访问探访家庭经济困难的研究生,并将其送去暖。近年来,已经培训了50多名研究生,这些研究生获得了许多奖项,例如国家奖学金和十佳学术明星。同时,他积极鼓励大学生进行早期研究,培养科学思维和能力。对于寻求指导和帮助的学生,他进行了讲座并指导了许多本科生,以赢得创新和企业家精神以及“互联网+”竞赛的奖项。

走在安徽医科大学的校园里,我们经常会遇到一个步伐敏捷的人。他的眼睛充满荣耀,脸上总是有温柔的笑容,过往的人们向他打招呼,“潘元很好,”潘教授很好,但他最喜欢的短语是“潘先生很好” “。他有很多光荣的头衔,但他始终严格要求自己,教人和教育人们,并且对学生,学科,学校和国家的无限热爱,使他始终倾心于成为沉默寡言的科学和技术工作者。 (记者张华,记者程伟,于传芳)

“在过去的二十年中,它不仅进行了教育,而且为临床诊断和治疗,疾病预防和控制做出了贡献。”近日,在第三届全国科技工作者节上,安徽医科大学公共卫生学院潘传教授被评为“安徽省最美丽的科技工作者”,这是评审团在2019年做出的评价。

奉献与专注

“我在安徽医科大学学习,工作和生活了数十年,而我对这个校园深有兴趣。”潘凡1992年毕业于安徽医科大学预防医学专业,1998年毕业于安徽医科大学流行病学和健康统计硕士学位。2001年硕士毕业后,潘范教授继续从事流行病学和卫生统计的教学。安徽医科大学。该主题是中国卫生统计学,流行病学和卫生系统最早的硕士学位之一。会计专业是中国最早的博士学位课程之一。在良好的科研氛围的影响下,潘发明了专门为在职博士研究生而学习的发明。他于2006年毕业,成为第一位由公共卫生学院独立培训的本地博士生。

自2002年以来,潘先生一直负责卫生统计学的教学和研究部门。当时,由于学科发展的机会很多,负责人有严重的过失。东南大学递给潘(Pan)橄榄枝,但由于对母校有依恋,他果断地拒绝了。自2003年以来,潘先生一直担任流行病学和卫生统计学系的副主任,负责协调和处理流行病学和卫生统计学系的教学和科研工作。然后,他访问了澳大利亚塔斯马尼亚大学,在那里他被聘为大学梦想学院的客座教授,以进行博士研究生的联合培训和进一步的合作研究。它还为进一步促进学科和学校的快速发展提供了平台。

许多人不熟悉流行病学和健康统计学科。潘发明了自己的见解:“流行病与健康统计是一种方法论,是一项很好的科学研究,需要严格的设计和科学数据。分析可以得出有价值的结果。流行病学和健康统计是支持研究的基石和工具。”这是该学科的热爱,潘发明完全致力于该学科的研究,并致力于使临床诊断和治疗更加容易。

近年来,潘一直致力于科学研究的第一线。曾获中国医学科技一等奖,省级进步二等奖,省医学科学奖三等奖和一等奖。他的研究成果是“内类风湿关节”。关于炎症和关节损伤,“遗传易感性,免疫异常以及系统性红斑狼疮的发病机制和预后”,“ SLE遗传流行病学研究”等的机构和临床研究系列被广泛用于医院和社区的早期筛查。疾病的预后获得了广泛的社会效益。

从好教授到好老师

“今天是大数据时代。我们必须与时俱进,并插入计算机软件的“翅膀”来发展学科。”

泛发明多年来致力于计算机软件的统计应用,并承担了预防医学主要课程的教学任务《卫生统计学》。它是省级优秀资源共享课程《卫生统计学》和研究生素质课程《医学多元统计分析》的负责人。他是国家和省级规划教科书《医学统计方法及其SPSS软件实现》和《SPSS软件应用大全》的主编,并拥有编辑了十余本国家和省级规划教科书。该系列教学研究成果《深化教学改革,提高医学生预防控制疾病能力的研究》获国家教学成果二等奖和省教学成果一等奖。

“作为老师,教书育人永远是我的首要职责。”潘说。他始终关心学生的成长和成功。 “带每个学生是我最大的愿望。”

每周举行一次研究报告。潘的发明总是放在一边,认真听取每个学生的研究进展。在大多数情况下,由于教学和研究工作很紧张,您只能在晚上或周末与学生讨论话题。他不仅关注学生的学习,而且关心学生的生活。只要他们知道学生在生活和就业上遇到困难,他们就会想出主意并找到办法。在担任学校研究生院副院长,党委研究生工作部副主任期间,他专注于研究生的培训和经费投入,着重于加强对研究生培训过程的监控,提高教育质量。研究生培训。努力加强研究生经费筹措体系建设,提高研究生管理水平。他带领团队赴江苏省南京市,无锡市,巢湖市,省内等研究生领域的研究生培养单位,每年代表学院访问探访家庭经济困难的研究生,并将其送去暖。近年来,已经培训了50多名研究生,这些研究生获得了许多奖项,例如国家奖学金和十佳学术明星。同时,他积极鼓励大学生进行早期研究,培养科学思维和能力。对于寻求指导和帮助的学生,他进行了讲座并指导了许多本科生,以赢得创新和企业家精神以及“互联网+”竞赛的奖项。

走在安徽医科大学的校园里,我们经常会遇到一个步伐敏捷的人。他的眼睛充满荣耀,脸上总是有温柔的笑容,过往的人们向他打招呼,“潘元很好,”潘教授很好,但他最喜欢的短语是“潘先生很好” “。他有很多光荣的头衔,但他始终严格要求自己,教人和教育人们,并且对学生,学科,学校和国家的无限热爱,使他始终倾心于成为沉默寡言的科学和技术工作者。 (记者张华,记者程伟,于传芳)

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